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邹小兵 主任医师
简介：擅长各类儿童发育行为障碍，包括儿童自闭症（孤独症、阿斯伯格综合征）、多动症、精神发育迟滞、罕见发育行为疾病、儿童学习困难等疾病的诊断与治疗，正常儿童早期教育和高危婴幼儿早期干预。
自闭症是一类程度不同的，以社会交往缺陷、社会交流缺陷，狭隘的兴趣和重复刻板行为，以及感知觉异常为核心特征的神经发育障碍性疾病。“五个不”即不看、不应、不指、不说、行为不当，是对自闭症非常典型而简单的描述。
程度不同的社会交往和社会交流，即有些孩子可能会典型地表现出“五个不”，有些孩子可能程度并不严重，在早期不一定会表现出“五个不”，但我们可以感受到他存在着社会交往和社会交流的缺陷，比如有些孩子是有正常语言的，也能够对视，但是在与人交往的过程中，让我们感觉到他的交往是很不恰当的。
此外，有些患儿的刻板行为也不一定是旋转身体，看自己的手，或者斜着眼睛看东西，而可能是重复的语言、强迫性的思维等，自闭症的症状范围是相当广泛。
另外，如果要更加全面、详细地来讲述自闭症的表现，或者根据这些表现来做出诊断，可能需要更多地对孩子的行为进行观察，获得孩子是或不是自闭症的判断。
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儿童自闭症康复训练
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如何改善缓解儿童自闭症
自闭症患儿一般在确诊之后需要进行一些专门性的训练，这时主要是根据患儿所存在的一些功能缺失或者是功能不足，进行针对性的训练。比如在语言方面可以通过1对1语言训练、听力刺激、中医针灸等来提高语言功能。轻度自闭症患儿的语言功能... 详细»
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自闭症治疗康复
在临床上自闭症治疗康复的原则是早诊断，早干预，运用科学有效的方法，特别是在临床上进行综合的治疗，以药物治疗，行为治疗，教育训练为主，而且进行长期的治疗干预。在临床上教育和行为干预训练是最主要最有效的方法，主要是通过训练孩... 详细»
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