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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 临床心理科
高中的孩子如果患有自闭症，家长和学校需要共同协作来帮助孩子更好地融入学校生活和社交圈。自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交困难、语言沟通障碍和刻板重复行为。对于自闭症孩子，早期的干预和支持是非常重要的。下面是一些建议:
首先，家长和学校需要一起了解孩子的具体情况，尊重孩子的个性和特点。这包括与孩子沟通，了解他们的需求和喜好，以及他们在学校中面临的挑战。为了更好的了解自闭症孩子的特殊需要，家长和学校可以寻求专业的心理咨询和评估。
其次，根据孩子的具体情况，制定个性化的教育计划。这包括提供适当的学习环境和学习支持，以及提供个别培训和辅导。学校可以为自闭症学生提供个别化的教育计划，根据孩子的能力和兴趣，调整课程，提供额外的辅导和支持。同时，学校也需要培训教师和同学，帮助他们更好地理解自闭症孩子，提供帮助和支持。
另外，鼓励孩子参与社交活动，培养他们的社交能力和自信心。学校可以组织一些适合自闭症孩子参与的社交活动，如小组游戏、艺术课程、音乐表演等，为孩子提供一个机会结交朋友、展示自己的才华。同时，学校也可以指导同学们如何与自闭症孩子友好相处，避免排斥或歧视。
最后，家长和学校需要密切合作，及时沟通孩子的学习和生活情况。家长可以了解孩子在学校的表现和适应情况，与老师和辅导员保持联系，共同探讨如何更好地支持孩子。同时，学校也需要及时向家长反馈孩子在学校的表现和进步情况，共同商讨下一步的教育计划和支持措施。
总之，对于高中的自闭症孩子，家长和学校需要共同关注、支持和帮助他们，为他们创造一个有益的学习和生活环境。通过专业的治疗和支持，自闭症孩子也可以取得学习上的进步，提高生活质量，融入社会。
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