小儿多动的症状

来源：医联媒体

: 马保海 副主任医师 潍坊市妇幼保健院儿科

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小儿多动又被称为儿童多动症，也就是俗称的注意力缺陷障碍，属于一种较常见的以儿童行为异常为表现的疾病。小儿多动通常在儿童六岁之前病发，在学龄期的症状表现最为明显，但是随着年龄的增大症状会逐渐好转。以下来介绍一下小儿多动症的症状，其中多动症主要有两大症状，分别是注意障碍和活动过度，有时会伴随有行为冲动和学习困难。

1.注意缺陷：又被称为注意障碍，小儿多动症最主要的表现之一就是注意缺陷。患儿的主动注意会下降，被动注意会提升，表现为无法集中注意力，容易受坏境干扰而无法专心学习。注意对象总是频繁地从多种活动之间来回转移。做事容易有始无终，半途而废。在完成任务期间容易以各种小理由中断，导致完成时间远比普通孩子要长。

2.活动过度：活动过度也是小儿多动症的另一个常见主要症状。患儿会表现出明显的活动增多，而且无法静坐，喜欢来回奔跑，小动作较多，容易影响课堂纪律。多动分为两种类型，分别是持续性多动和境遇性多动。值得注意的是患儿的多动行为大多数在学校，家中和任何场合发生，容易对他人造成影响。如果多动行为只出现在某种场合，例如学校，而在其他的场合不出现，例如家里和公共场所，患儿的功能受损可能就较为轻度。

3.冲动激惹性：患儿容易情绪不稳，易激惹易冲动，而且性格任性，自控力较差，容易受到外界刺激影响而做出过度兴奋的举动。部分患儿还可能出现危险或者破坏性行为，无法进行反省或者吸取教训。

4.学习困难：患儿大多数表现为学习成绩较为低下，尽管小儿多动的患儿智力通常是正常的，但是学习困难的主要病因还是与其无法集中注意力的特性有关。其中智力水平和多动症的轻重程度决定了患儿出现学习困难的时间。智力水平属于中下层的多动症严重的患儿在学龄早期就可能出现学习困难的情况，智力水平较高而且症状较轻的，就可能在初中阶段才出现学习困难的情况。

5.神经系统发育障碍：有部分患儿会出现神经系统软体征，主要表现为在快速轮替动作方面行为笨拙，活动不协调，无法进行独立行走，或者闭上眼睛后无法站立等。患儿可能还有精细运动不灵活，或者视觉~运动障碍的风险。

小儿多动症患儿在我国患病率调查占一成左右，多动症患儿通常有着正常的智力，但在学习，行为和情绪方面存在缺陷，主要表现出注意力不集中，活动过多，情绪激动，在家庭和学校以及社会中都比较难与他人正常相处，容易让家长和老师束手无策。