儿童多动症的行为治疗包括以下几种方法：
1. 正强化法：当孩子出现正确的行为时，立即给予正面奖励，以鼓励和激励他们继续保持这种行为。例如，当孩子完成作业后，可以允许他们玩电脑游戏或看动画片。
2. 情景隔离法：当孩子出现不良行为时，可以将其隔离在一个特定的地方或情境中。例如，如果孩子在课堂上打架，可以将他带到教室的角落里静坐一段时间。
3. 反应代价法：当孩子出现不良行为时，可以取消他们的一些特权或奖励。例如，如果孩子没有完成作业，可以取消他们原本计划好的自由活动时间。
4. 标记奖励法：将正强化和反应代价相结合。当孩子表现出目标行为时，给予奖励；当表现出不良行为时，则剥夺已经获得的奖励。例如，当孩子完成作业后，可以得到一个五角星作为奖励；如果他们在桌子上乱画，则失去一个五角星。
5. 代币法：用小红花、五角星等代币，替代真正奖励物，起到表征的作用。当孩子表现良好或完成任务后，就奖励规定数量的代币，然后儿童用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望。
6. 暂时隔离法：当患儿出现不良行为时，可以将其暂时隔离。这有助于减少患儿的不良行为。
7. 感觉统合训练：通过一些特殊的工具和训练课程，为感觉统合失调的儿童提供感觉输入控制，特别是负责身体平衡、方向和速度的内耳前庭系统、肌肉关节和皮肤等处输入的感觉。这可以帮助儿童减少行为问题并提高身体协调能力和注意力。
8. 生物反馈治疗：多动症患儿常用的生物反馈治疗方法是脑电生物反馈治疗。利用脑电生物反馈仪，将脑电信号转化成可以察觉的信号，通过反馈训练提高多动症患儿大脑低唤醒水平，调节大脑的功能状态，增加患儿的注意力，延长注意力集中时间，减少多动、冲动倾向，提高学习效率。
总而言之，儿童多动症行为治疗是一种有效的治疗方法，通过规范和改善儿童的行为和环境刺激，有助于减轻多动症症状，提高儿童的学习和社交功能。然而，每个儿童的情况是独特的，治疗应该根据儿童的需求进行个性化的计划和干预。及早诊断和治疗能够帮助儿童更好地适应和发展，提高其生活质量。
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