小孩有语言及言语障碍，可能是生理因素、心理因素、环境因素等造成的，由于生理疾病、心理打击或语言环境被剥夺可能导致语言发展问题。若是生理因素引起的语言障碍，例如脑瘫患儿，则需要进行语言康复训练。
语言康复训练方法
1、进食训练。从糊状食物到软食、固体食物，让食物适应口腔发育，进食前刺激舌、口唇、脸颊等诸肌群，增强进食功能，改善咀嚼、吞咽功能，通过进入、咀嚼、吞咽等分过程进行训练，不能主动进食的患儿，需要协助完成。
2、呼吸训练。调整患儿为正确坐姿，帮助患儿外展及扩胸，进行呼吸训练，以患儿的发声位置和兴趣制定拟声训练，再进行增加肺活量的训练，形成良好的言语呼吸控制能力。
3、发声训练。脑瘫患儿多伴有发声异常，硬起音采用软起音原理练习发声，软起音训练增加肺活量及呼吸与发声之间的协调训练。
4、构音器官运动训练。主要是口腔训练、发音训练、韵律训练，以一对一的形式，在安静、宽敞、充满儿童喜欢的氛围中进行，父母进行辅助的训练，以巩固治疗，例如多跟患儿说话，说出所教的词语，就给奖励。
5、时间安排。尽量在上午训练，患儿注意力较集中，每日一次，每次约30~60分钟，要有耐心，循序渐进，由易到难，反复练习。
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